កុមារមិនត្រឹមតែចងចាំអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេធ្វើប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនិយាយផងដែរ។ ឃ្លាមួយចំនួនដែលហាក់ដូចជាធម្មតា នៅពេលដែលនិយាយម្តងហើយម្តងទៀត អាចធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ទំនុកចិត្តបន្តិចម្តងៗ ក្លាយជាស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការព្យាយាម និងខ្លាចការបរាជ័យ។

១. “អ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីបានត្រឹមត្រូវទេ”
មតិយោបល់ប្រភេទនេះផ្តោតលើសមត្ថភាពរបស់កុមារដោយផ្ទាល់ជំនួសឱ្យការផ្តល់មតិកែលម្អលើអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់មួយ។ ការឮវាម្តងហើយម្តងទៀត កុមារងាយនឹងបង្កើតជំនឿថាពួកគេគ្មានសមត្ថភាពពីកំណើត ទោះបីជាពួកគេគ្រាន់តែធ្វើខុសតិចតួច ឬ ខ្វះបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយ។
ការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាអប់រំបង្ហាញថា កុមារច្រើនតែទទួលយករបៀបដែលមនុស្សពេញវ័យវាយតម្លៃពួកគេថាជា “ការពិត”។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានគេដាក់ស្លាកអវិជ្ជមានជាញឹកញាប់ ពួកគេមានទំនោរបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការព្យាយាម ពីព្រោះពួកគេជឿថាការព្យាយាមនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលនោះទេ។
ជំនួសឲ្យការបដិសេធសមត្ថភាពទាំងស្រុងរបស់កូនខ្លួន ឪពុកម្តាយអាចចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចដែលត្រូវកែលម្អដោយផ្ទាល់ និងណែនាំពួកគេអំពីរបៀបធ្វើឲ្យបានល្អប្រសើរ។ នេះជួយកុមារឲ្យយល់ថា កំហុសអាចជួសជុលបាន មិនមែនជាចំណុចខ្វះខាតដែលមានពីកំណើតនោះទេ។
២. “គួរតែមើលហើយរៀនពីអ្នកដទៃ”
ការប្រៀបធៀបគឺជាវិធីមួយដែលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់កុមារក្នុងការបាត់បង់ទំនុកចិត្ត។ នៅពេលប្រៀបធៀបជាមួយបងប្អូន មិត្តភក្តិ ឬ “កូនរបស់អ្នកដទៃ” កុមារជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនអន់ជាង ទោះបីជាពួកគេព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយ។
ការប្រៀបធៀបឥតឈប់ឈរក៏បណ្តាលឲ្យកុមារផ្តោតលើការផ្គាប់ចិត្តអ្នកដទៃជំនួសឲ្យការអភិវឌ្ឍតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដែរ។ យូរៗទៅ កុមារងាយនឹងមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនអន់ជាង ប្រកួតប្រជែង ឬ បាក់ទឹកចិត្ត ព្រោះពួកគេគិតថាពួកគេនឹងមិនដែលល្អគ្រប់គ្រាន់ឡើយ។
កុមារម្នាក់ៗមានល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍ ចំណុចខ្លាំង និងចំណាប់អារម្មណ៍ខុសៗគ្នា។ ការទទួលស្គាល់វឌ្ឍនភាពរបស់កុមារផ្ទាល់ខ្លួនជារឿយៗផ្តល់នូវការលើកទឹកចិត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាពជាងការប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយអ្នកដទៃ។

៣. “ប្រសិនបើអ្នកបរាជ័យ កុំបន្ទោសឪពុកម្តាយរបស់អ្នក!”
សេចក្តីថ្លែងការណ៍គំរាមកំហែង ឬ បង្កើតសម្ពាធ ជារឿយៗផ្តោតលើកុមារលើការភ័យខ្លាចជាជាងឱកាសរៀនសូត្រ។ ការបរាជ័យនៅចំណុចនេះក្លាយជាអ្វីដែលត្រូវជៀសវាងក្នុងតម្លៃណាមួយ ជំនួសឱ្យការជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការលូតលាស់។
នៅពេលដែលខ្លាចធ្វើខុសខ្លាំងពេក កុមារច្រើនតែជ្រើសរើសជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាព ស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសាកល្បងរឿងថ្មីៗ ឬ បោះបង់ចោលនៅសញ្ញាដំបូងនៃការលំបាក។ នេះអាចកាត់បន្ថយសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្របខ្លួន និងដោះស្រាយបញ្ហានាពេលអនាគត។
អ្វីដែលកុមារត្រូវការគឺការណែនាំ និងការគាំទ្រ។ ដោយដឹងថាពួកគេនៅតែត្រូវបានស្តាប់ និងគាំទ្របន្ទាប់ពីការបរាជ័យនីមួយៗ កុមារជាធម្មតាមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការសាកល្បងរឿងថ្មីៗ និងការតស៊ូ៕